Laman » » Pemeriksaan auditori pada kanak-kanak, yang mana ia berfungsi dan bagaimana ia berlaku

    Pemeriksaan auditori pada kanak-kanak, yang mana ia berfungsi dan bagaimana ia berlaku

    Pemeriksaan pendengaran pada bayi adalah masalah yang harus dilakukan ketika bayi dilahirkan untuk menilai pendengaran dan mengesan beberapa derajat sordera pada bayi dengan cepat. Masalah ini adalah percuma, mudah dan bukan perkara terakhir yang dilakukan oleh bayi yang dilakukan oleh bayi. 

    Amalan ini berlaku melalui penempatan radas tertentu di udara bayi untuk mengesan masalah pendengaran seperti sordera, yang menjadikannya sukar bagi anak-anak untuk belajar. Sekiranya pemeriksa pendengaran mengesan masalah, bayi dirujuk kepada pakar otorinolaryngologi yang akan membimbing rawatan yang paling sesuai untuk masalah yang didiagnosis. 

    Siapa yang patut mengambil peperiksaan pendengaran

    Menurut panduan Kementerian Kesihatan, semua bayi yang baru dilahirkan di hospital mesti melakukan pemeriksaan pendengaran. Peperiksaan sebaiknya dilakukan antara hari ke-2 dan ke-3 dalam kehidupan bayi, tetapi ia juga boleh dilakukan dalam mana-mana keadaan, jika ahli pediatrik meminta kanak-kanak yang tidak umum memilih untuk mengenal pasti dirinya ketika anak itu tidak bertindak balas terhadapnya. bunyi. 

    Bayi yang mempunyai risiko terbesar bahawa ujian auditori akan berubah adalah mereka yang: 

    • Bayi pramatang, sebelum 38 minggu embargo;
    • Sejarah keluarga sekarang sordera;
    • Mereka kekal di ICU selama lebih dari 5 hari dan perlu bernafas melalui mesin buatan, mengambil ubat, diuretik atau aminoglikosida;
    • Nacieron dengan kurang daripada 1.5 Kg;
    • Hadir beberapa sindrom seperti Waardenburg, Alport, Mengubah perubahan seperti bibir bibir; 
    • Apabila ibu mengalami beberapa jangkitan semasa embargo sebagai toksoplasmosis, rubella, sitomegalovirus, herpes, sifilis HIV;
    • Dalam kes kecacatan yang membayangkan bijih tengkorak;
    • Jika bayi mempunyai penyakit seperti sitomegalovirus, herpes, campak, cacar air dan meningitis;
    • Jika bayi mengalami kecederaan kepala;
    • Jika bayi itu mempunyai kemoterapi.

    Peperiksaan auditori mesti dilakukan di telinga dan boleh diulang selepas 30 hari. 

    Bagaimana jika peperiksaan pendengaran yang diubah

    Peperiksaan auditori boleh diubah di udara, tetapi sebagai contoh apabila bayi mempunyai bendalir dalam cecair, yang boleh menjadi cecair amniotik. Dalam kes ini, alat bantuan pendengaran perlu diulangi melalui kabel 1 bulan. 

    Apabila doktor mengenal pasti apa-apa perubahan di telinga, dia boleh dengan segera menunjukkan bahawa para imam akan mempunyai bayi dengan ahli otorinolaryngolog atau ahli terapi ucapan untuk mengesahkan diagnosis dan memulakan rawatan jika perlu. Selain itu, ia mungkin perlu untuk melihat perkembangan bayi yang cuba memahami jika ia baik atau tidak. Antara 7 hingga 12 bulan, pakar pediatrik boleh mengulangi peperiksaan pendengaran sekali lagi untuk menilai bagaimana dia sedang mendengar.. 

    Jadual di bawah menunjukkan bagaimana perkembangan pendengaran kanak-kanak mengikut umur: 

    Umur bayiApa yang perlu dilakukan
    Dilahirkan semulaAsustarse dengan fuertes bunyi
    0 hingga 3 bulanTenang dengan bunyi dan muzik yang agak mesra. 
    3 hingga 4 bulanPerhatikan bunyi dan cuba meniru bunyi.
    6 hingga 8 bulanCuba untuk mengetahui di mana bunyi dan bunyi yang berasal dari "dada".
    12 bulanMula untuk mengatakan kata-kata pertama anda seperti ibu paus dan memahami pesanan yang jelas seperti "di chao".
    18 bulanSebutkan sekurang-kurangnya 6 perkataan.
    2 tahunKatakan frasa menggunakan 2 perkataan seperti "quelo agua".
    3 tahunKatakan frasa dengan lebih daripada 3 perkataan dan berikan arahan.

    Cara terbaik untuk mengetahui jika bayi tidak mendengar dengan baik adalah dengan mengambil doktor untuk melakukan ujian. Di pejabat doktor pakar kanak-kanak boleh melakukan beberapa masalah yang menunjukkan bahawa kanak-kanak mempunyai gangguan pendengaran, jika diagnosis disahkan doktor mungkin menunjukkan penggunaan alat pendengaran yang boleh disesuaikan dengan keperluan.